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学校召开线上教学研讨交流暨教育教学质量报告发布会

文章来源:教务处 发布时间:2020年03月27日 点击数: 字体:

3月25日下午,学校在相山校区行政楼第二会议室召开2020年春季学期线上教学研讨交流暨教育教学质量报告发布会。副校长李福华出席并主持会议,教务处负责人、各学院教学院长及教务处各科室人员参加会议。

李福华在听取会议研讨交流后发表讲话。他指出,学校的线上教学工作,谋划的早,推动的实,问题解决的及时,对特别需要的群体帮扶到位,教师得到锻炼、人心得到凝聚、团队得到提高,教育教学总体效果好、师生精神状态好,教学质量得到充分的保证,特别代表学校党委、行政感谢各学院、广大师生和相关职能部门的辛勤工作和无私的付出。

李福华强调,学校工作特别是教育教学工作要认真贯彻落实习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神,在加强疫情防控的同时,进一步提高线上教学质量。对此,他提出三点要求:一要始终坚持价值导向。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育问题的重要论述,以转变思想观念为先导,加强新师范、新工科、新文科建设,树立新的教育观和教学观;要切实把好意识形态关,积极弘扬社会主义核心价值观,落实课程思政思想,做到层层负责、人人担当;要以智能化为引领,全面深入推动教育教学及管理方式变革,为教育教学赋能。坚持好线上教学的规范化、完善化,防止懈怠情绪、变被动为主动,把线上线下混合学习结合好,发挥教学团队的力量,逐步走向体系化、系统化,并以此推动教师教学新发展和管理服务新提升。二要坚持目标导向。根据教育部和省教育厅的教育工作重点,结合学校的工作要点,部门和学院要有更具体的工作计划,明确目标、压实责任、突出重点。要围绕教育厅实施的线上教学质量工程项目申报和建设,化危为机,深化线上教学改革和建设,提高教学质量;要加强制度建设,特别是在育人体系优化、教学奖励完善等方面形成制度、加大力度,推动治理体系和能力现代化;以“双万计划”和新工科改革为突破,推动前瞻性、基础性工作,落实好基层教学组织建设要求与双带头人工程的结合,为提升人才培养质量提供多元保障。三要坚持问题导向。把解决问题作为教育教学制度和政策制定的起点,着力解决教育过程中存在的一般共性问题和教学过程中出现的差异性问题。针对线上教学的一般性技术问题,学校各部门协同合作、群策群力、统筹谋划、共同解决;针对教学过程中的差异性问题,做到因势利导、精准施策,在解决问题中推进教育教学质量提升。

会上,各学院教学院长从组织建设、技术保障、线上教学开展、过程监督等方面对开学以来线上教学工作情况进行了总结,分享了做好线上教学的新思路、新途径和新方法,并对有待进一步解决的问题开展了讨论。教务处负责人就线上教学组织和管理工作进行了总结,并对下一步线上教学重点工作和学生返校后线上线下教学衔接、线上教学效果评价与教学质量督导、线上教学改革、线上教学示范校建设等工作作了安排。

(文:何瑞菲 / 图:陈旸 / 审核:卓翔芝)